De qué trata. Un ensayo para padres y docentes que defiende proteger el asombro natural de los niños frente a una infancia llena de actividades, prisas, ruido y pantallas. Propone recuperar el juego libre, la naturaleza, el silencio y la belleza como el terreno en el que un niño aprende por iniciativa propia, sin miedo al esfuerzo.
Por qué leerlo. Salió en 2012 y su autora desarrolló después la idea como teoría del aprendizaje en un artículo de la revista Frontiers in Human Neuroscience. Fue invitada a exponerla ante la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados.
Para quién. Para quien educa a niños pequeños y quiere frenar las prisas, la sobreestimulación y las pantallas en casa o en el aula.
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